Сучасні освітні документи спрямовують педагогів на переорієнтування навчально-виховного процесу з дисциплінарної моделі на особистісно орієнтовану. Тому однією з актуальних тем, які вивчалися педагогами-практиками була  «Організація індивідуального підходу до формування  математичної компетентності у дітей дошкільного віку». Під час зустрічі Лариса Зайцева висвітлила погляди різних авторів на врахування індивідуальних особливостей дітей під час навчання математики. Професорка представила власні розробки різнорівневих занять та показала шляхи здійснення індивідуального підходу під час організації математичної діяльності. Під час вебінару педагоги оволоділи умінням організовувати різні варіанти занять за внутрішньою диференціацією; розробляти індивідуально орієнтовану програму для конкретної дитини.