28 жовтня педагоги Гуляйполя опановували теоретичними знаннями та набували практичного досвіду організовувати розвивальні заняття з математики. Вони оволоділи умінням обирати оптимальні методи мотивації дітей, знаходити шляхи вирішення проблемних ситуацій; формулювати проблемні запитання; створювати умови для того, щоб дитина набувала математичної компетентності.

Велика увага під час роботи за програмою підвищення кваліфікації приділяється індивідуальній роботі з педагогами. Здійснюється перегляд та аналіз занять, які проводять вихователі за навчально-розвивальною технологією «Формування математичної компетентності у дітей дошкільного віку», пошук шляхів вирішення проблемних ситуацій, що  виникають під час оволодіння дітьми математичними знаннями.